Автор: Дементьева Светлана

 

В этой статье я попытаюсь ответить на вопрос: «Почему нужно читать художественную литературу?» Особенно важно понимать значение этого вопроса относительно детского чтения.

Надо признать, что современные дети очень много знают. Уже в 5 лет они могут перечислить чуть ли не все планеты Солнечной системы, знают где живут белки, и что дельфины являются млекопитающими, а не рыбами. Наверное, это хорошо.  НО! Мы тут же должны констатировать и наше упущение в области воспитания. Увы, дети много знают, но при этом они становятся циничными потребителями. Можно долго спорить и гадать почему так случилось, но я предлагаю просто поверить доценту японского Университета Досися (Киото) Юрико Накамура, которая утверждает, что детей воспитывать, обучать и готовить к жизни невозможно вне чтения.

Проведенные исследования японскими учеными показали, что книги по-особенному воздействуют на эмоции детей. Только в результате восприятия искусства и особенно чтения художественной литературы в детях укореняется нравственность. По этой причине в Японии придают огромное значение развитию библиотечной деятельности и ее плотного внедрения в работу учебно-воспитательных заведений.

Кстати, удивительным является тот факт, что именно в России зародилось воспитание книгой и теперь стало умирать. Весь мир оценил эффективность и качество такого метода в воспитательном процессе. Многие страны стали внедрять российский и японский опыт. НО! Поразительно, когда стало всем понятно, что художественная книга незаменима в педагогике, в России почему-то ее роль принизили и резко отошли в сторону информативности. Не секрет, что на сегодня упор в российских школах и детских садах больше на знания нежели на духовность и нравственность.

О нравственности в своих трудах много говорили великие писатели, ученые и педагоги. Академик Д.С.Лихачев даже вывел 10 заповедей для детей. И я, пожалуй, соглашусь, все это замечательно. НО!!! Можно детей заставить выучить эти заповеди нравственности наизусть и повторять по 3 раза в день! Однако будет ли результат на практике? Информация, не пропущенная через душу, остается всего лишь информацией. И нет никаких гарантий, что знание заповедей будет активно связано с дальнейшими действиями. Ведь не зря говорят, что нравственности обучить нельзя! Возможно лишь найти способы пропустить разнообразные чувства и эмоции через сердце, зацепить за живое душу, заставить пережить чужие радость и печаль через себя. И только тогда можно добиться положительного результата в воспитании духовности. Именно такие задачи во все времена стояли перед искусством. И более всего перед художественной литературой. «Главное в чтении — , писал Н.А.Рубакин,- не текст сам по себе, а мысли, чувства, образы, вопросы, которые рождаются в душе читателя». Все существующие народные сказки передавались из поколения в поколение не просто так. Они несли в себе гарант воспитания в первую очередь нравственной культуры, знакомили с окружающим миром и человеческим опытом.

Давайте вспомним, кто в большинстве своем богат душой. Те, кто много пережил и кто много читал. Дети очень восприимчивы. Читая, они переживают чувства главных героев. Они сочувствуют обиженному и разделяют радость победителя. Книги не читают нотаций, как мама и папа, бабушка или дедушка, книги УБЕЖДАЮТ почему вот это хорошо, а вот это плохо. Книги показывают на ярких и красочных примерах что бывает, если предать друга, отнестись халатно к полученному поручению или просто быть ко всему равнодушным. И тут же книги демонстрируют красоту отзывчивости, взаимовыручки, трудолюбия и ответственности. Читающий человек сам разберется что плохо, а что хорошо. Сам выработает 10 или даже более заповедей нравственности, и что самое важное — он будет жить по этим выдвинутым самим же правилам. Поэтому крайне важно:

• привить ребенку любовь к чтению
• научиться выбирать лучшие из лучших книги
• показать ребенку на своем примере любовь к книгам и к чтению.

Итак, подведем итоги вышесказанному. Вопрос: Почему нужно читать художественную литературу? Ответ: Чтобы обогащаться духовно и нравственно на примерах чужого опыта.

Желаете вырастить ребенка достойным и порядочным человеком? Тогда научите его читать книги. И не забудьте читать сами. Непременно обсуждайте прочитанное! Читайте систематически.

При выборе хороших книг Вам помогут такие ключевые слова-синонимы, как:

• воспитание книгой,
• библиотечная педагогика,
• руководство чтением,
• рекомендательная библиография.

В заключение я хочу привести цитату В.Г.Белинского:

«Книги, которые пишутся собственно для детей, должны входить в план воспитания как одна из важнейших его сторон».

На мой взгляд, книга не только лучший подарок, но еще и лучший воспитатель!

Приятного Вам чтения!