Автор: Светлана Дементьева

В редакцию иногда приходят письма с просьбой оценить и разобрать стихи наших читателей. Многим интересно по каким критериям происходит оценка поэтических произведений. Мало того, наверняка найдутся и те, кто не решается показать свои стихи вообще кому бы то ни было, испытывает страх критики и считает свои произведения не достойными внимания. Разумеется, многим хотелось бы улучшить свое творение и довести до совершенства, но для этого нужно знать где искать ошибки и как оно должно быть в идеале. В сложившейся ситуации было бы очень хорошо понять по каким критериям можно оценить качество стихотворения.

Посему мы решили разобрать несколько моментов этой темы и дать возможность творческим читателям оценить свои поэтические работы самостоятельно. Иными словами, если у вас есть тяга к поэтическому творчеству и вы хотели бы отточить свои навыки, то эта статья для вас.

Итак, стоит вопрос «Как научиться писать стихи» ?

1. Отличать стихи от прозы мы уже умеем с детства. И первым признаком этого жанра является конечно же рифма. Но рифма без смысла — пустой звук. Поэтому в стихах, как и в любом другом произведении, должна быть основная мысль. Автор делится либо своими наблюдениями, возможно размышлениями, сильными переживаниями, а так же терзающими его вопросами. Поэт может возмущаться, смеяться, кого-то задирать, грустить, о чем-то сокрушаться, восхищаться и т.д. Главное — читатель должен понимать о чем пишет автор. Иначе не будет никакого смысла в написанных строках.
2. Основная мысль — это хорошо. Но, выражение замысла произведения бывает разным. Иногда мысли в стихах изложены просто и доступно, без всяких подводных рифов. Т.е. они открыты и понятны. Например, стихи Асадова говорят прямо что к чему. Но бывают стихи-ассоциации, когда автор, подобно, художнику, набрасывает образы на холст и читатель должен догадаться о чувствах и мыслях автора по ним. Такого плана стихи могу начинаться так: «Ночь, улица, фонарь, аптека» (А.Блок). Бывают стихи еще более сложные для понимания с первого раза, так как в набросанных образах имеются пробелы. Читатель должен сам догадаться что пропущено. Подобные стихи на любителя и зачастую считаются высокоинтеллектуальными. Еще бывают стихи, понимание которых без знания биографии поэта либо достаточно сложно, либо невозможно вовсе. Однако при знании этих биографических моментов многие читатели приходят в неописуемый восторг от поэтического таланта.
3. Вот теперь предлагаю перейти к рифме. И тут будет немного места для математики. Дело в том, что стихи складываются в рифму за счет одинакового количества слогов в строчках при совпадающем ударении на один и тот же звук в конце строки. Например,
   Раз, два, три, четыре, пять (7 слогов, ударение на последний слог в строке «ЯТЬ»)
   Вышел зайчик погулять (7 слогов, ударение на последний слог в строке «ЯТЬ»)
   Обратите внимание, что в каждой строчке по 7 слогов и ударение падает на последний слог. Это позволяет стихотворению приобрести определенный ритм.
4. Складываться  строки могут по-разным схемам. Например, в первой строчке слогов может быть 8, а во второй 7. Очень важно, чтобы в последующих строках повторилось такое же количество слогов. Для соблюдения рифмы непременно должны совпадать ударные слоги в конце строчек. Например, в стихах Андрея Олесина
   Замечательная Зина (8, «ЗИ»)
   Замечает все вокруг, (7, «УГ»)
   И поэтому у Зины (8, «ЗИ»)
   Нет друзей и нет подруг… (7, «УГ»)
   Вы заметили чередование 8 — 7 — 8 — 7 ? В первой строке ударение на предпоследний слог, а во второй — на последний. Третья строка схематично повторяет первую, а четвертая — вторую. И так же соотвествующе совпадает ударение. Подобных схем может быть множество. Например, стихи могут складываться по схеме 8 — 8 — 7 — 7 или 8 — 7 — 7 — 8, либо любое другое количество слогов. Важно, чтобы схема соблюдалась и совпадало ударение. Попробуйте выписать схемы стихотворений Пушкина, Маяковского и Роберта Рождественского. Выписав схемы стихов этих поэтов, вы увидите какое огромное разнообразие схем, поймете закономерность создания идеальной формы поэтических строк.
5. Наличие ритма в стихотворении создает его настроение. Считалочки обычно напоминают музыку марша и состоят, как правило, из коротких слов, поэтому ударений в строке больше, чем в строчках лирических стихотворений. При написании поэтических строк многие авторы часто меняют ритм стихов в зависимости от смысла. Если описывается момент боя, какой-то борьбы, накала страстей, то ритм ускоряется. Меняется схема, используются более короткие слова.
6. Так же советуем стараться подбирать слова, которые способны звуками передать ощущения. Например, «Шуршанье листьев под шагами…» Набор шипящих и свистящих звуков передает читателю ощущение шуршащих листьев, а не только смысл слов.

Вот основные критерии, по которым можно дать оценку стихотворению. Обычно люди пишут стихи, не задумываясь над теорией. Стихи пишутся под каким-то сильным впечатлением, когда в душе море эмоций и приходит вдохновение. В такие минуты поэты быстро набрасывают на лист бумаги строки. Часто они бывают не в рифму, не выдерживается ритм, возможно используются слова не в тех падежах и т.д. Но важно уловить общий наплыв музыки и мысли. Когда основные строчки легли на лист бумаги, и поэт счел свое творение законченным, то начинается работа над ошибками. Стихотворение «причесывается», высчитываются слоги в каждой строчке, какие-то слова исключаются или заменяются. Бывает, что поэт переписывает целые куплеты. Но это уже не такая сложная работа. Ведь самое важное — это положить мысль и музыку в основу будущего творения.

Если вы уже написали что-то, то попытайтесь протестировать свои стихи по нашим пунктам, подправить и «причесать» свои стихи. Когда вы проведете работу над ошибками и получите хороший результат, то поймете, что научиться писать стихи не так уж и сложно. Попробуйте! Главное — практика. Вы заметите, что с каждым разом вам будет проще и быстрее находить нужную рифму, подходящие слова и даже мысли. Пользуйтесь толковыми словарями, словарями синонимов и онлайн сервисами по подбору рифмы. Мне же осталось пожелать вам

Творческих успехов!